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管理体制

     一直以来,学校高度重视实验教学中心的建设与发展,制定和采取了一系列有利于中心建设和发展的政策和措施,可以保证建设预期目标的实现,提高实验教学质量,培养应用型创新人才。学校每年在预算中充分保障中心建设经费,重点用于实验教学仪器设备更新、实验教学改革、实验教学资源开发、仿真实习实训基地、实验教学模式创新、实验师资队伍培训和交流、建设成果及经验的共享等。保证实验教学中心的正常运转和建设经费。加大创新基金投入力度,对学生的创新创业活动给予支持。提供政策及环境保障,为学生参加各类高水平科技竞赛提供有力的支持。建立激励机制,鼓励教师把科研成果转化为综合性和设计性实验项目。
       中心施行校、院二级管理,独立运行体制,统筹各类实验资源,实现资源优化管理。中心将实行“统一管理、统筹规划、资源共享、有效利用”的总体管理模式。中心主任按照人才培养目标的总体要求,按照中心定位和总体目标实施建设,全面负责实验教学中心的运行与管理。中心内部实行“中心主任-室主任-实验人员”三级责任制。
       中心实行主任负责制。中心主任全面负责实验教学中心的业务和行政管理工作。中心除执行学校关于实验室管理的有关规定外,还制定了中心的相关规定。
信息与控制工程学院成立实践教学指导委员会,负责对中心教学工作的监督、考核和指导,检查实验教学过程和教学计划的落实情况,组织实验教学质量的评估,对中心的实验教学仪器设备购置、实验项目设置、实验内容调整等提出论证意见。
       中心的实验用房以及仪器设备实行集中管理、开放使用、共享共用。在保证实验教学需要的前提下,对教师、学生和其他单位人员开放,提供教学、科研、开发、服务使用。同时科研实验室和科研设备仪器也对实验教学开放,使实验室的资源共享、开放使用程度最大化。
       仪器设备由专职实验人员负责保管。学校资产处存有仪器设备档案,中心有档案副本、仪器上有对应的卡片,专人负责管理。要求做到帐、物、卡三者相符、附件配件、资料、软件齐全。大型精密仪器和贵重仪器设备责任到人,须由实验室负责人、中心主任同时确认后方可使用,仪器设备使用前后有登记记录。学校资产处定期检查,保证仪器设备的正常高效运行。每台(套)仪器均配有设备运行记录,使用者需要填写运行记录,做实验的学生需要填写实验登记表,每个实验室配有实验室工作日志,专职实验人员需要填写工作日志。

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